MANDALAS CREATIVOS

Los mandalas, que últimamente parece que se han puesto tan de moda, desde el principio tenían una parte que me gustaba pero otra por la que no me acababan de convencer y es que no dejaban absolutamente nada para el desarrollo creativo (aparte de la elección de colores), además son una tarea muy individual, que no digo que no haya que hacerla pero si podemos realizar cosicas de manera cooperativa pues también está genial. Y ¿qué hacer cuando algo nos gusta pero no nos convence por alguna razón? pues sencillamente, tener la mente abierta y transformarlo. La idea me surgió de ver unos mandalas que crea Laura Estremera, una fantástica maestra que trabaja en una guardería y además es mamá de uno de mis niños, ella los crea a modo de provocación para que los niños lo vean, lo disfruten e interactúen con los materiales del mandala (los toquen, los huelan, experimenten con ellos y las posibilidades de acción de los materiales). Podéis ver algunos aquí (no tienen desperdicio):

Así bien, decidí proponer a mis chicos crear un mandala, les puse un cuenco tibetano que tenemos en clase en medio de la asamblea y les dije simplemente que tenían que ir añadiendo objetos a su alrededor formando círculos pero que debían ser de la misma clase, primero pusieron sus fotos, luego fueron añadiendo unos cuadraditos de madera, piedras, rotuladores… entre todos elegían y luego iban colocando, a veces empezaba uno a colocar el objeto de una manera y otro de otra y se iban modificando para adaptarse a la norma, fue muy bonito ver cómo colaboraban y como el mandala se hacía cada vez más grande y más vistoso. Y este fue el resultado

Otro día decidimos realizarlo con las formas de goma eva, después de realizarlo les animé a que lo dibujaran.

También les propuse inventar uno sobre papel, dibujamos en la pizarra círculos concéntricos y entre todos decidíamos qué poníamos en cada círculo (puntos, estrellas, soles, triángulos, rayas, hojas,..). Luego les dí una ficha con los círculos y cada uno creó el suyo propio.

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Por último les propuse hacer uno en el gimnasio con los materiales de psicomotricidad, el proceso de realización fue estupendo (las picas se convertían en caballos, los conos en cascos,..) y luego jugaron con el mandala, saltaban, andaban, corrían,..

Espero que os haya gustado, si es así darle al me gusta, siempre se agradecen vuestros comentarios. Un saludo,

Beatriz Llombart

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CESTA DE SONIDOS 2 MONTESSORI

Esta es la cesta de sonidos nº2 (P, M, S, T, D), pedí colaboración a los papás para que trajeran objetos pequeños que comenzaran con dichas letras. Hasta ahora los niños relacionaban cada objeto con su letra inicial pero como he visto ya lo hacen tan bien hoy les he introducido las palabras de cada objeto y con esta bonita presentación se han encontrado la asamblea al llegar, enseguida se han puesto manos a la obra y han colocado los objetos. Luego los hemos clasificado (palabra y objeto) con sus distintos sonidos. Es una actividad muy sencilla y que les ha gustado. También tenemos la cesta de sonidos nº1 que son las vocales y próximamente añadiremos la siguiente. Luego, la cesta con sus letras y sus palabras va a la zona de lenguaje donde cada niño puede jugar libremente cuando quiera. Aquí podéis ver el vídeo de donde saqué la idea de las cestas de sonidos, a mí me encantó y os lo recomiendo. Un saludo y espero que hayáis empezado bien el año.

Beatriz Llombart

II CONGRESO DE NEUROEDUCACCIÓN – ALCAÑIZ

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Hoy os quiero contar que hace poquito asistí al II congreso aragonés de NeuroEducAcción que se celebró en Alcañiz. El nombre como podéis ver no está puesto al azar sino formado por las tres palabras imprescindibles para desarrollar una buena educación: Continue reading “II CONGRESO DE NEUROEDUCACCIÓN – ALCAÑIZ”

CORTO “LA CARRERA” – JUNTOS GANAMOS TODOS

la_carreraHace tiempo que quería publicar esta entrada pero como no se me dan demasiado bien las TIC… no sabía subir vídeos al youtube. Gracias a un compañero que nos lo explicó el miércoles en el claustro para que le demos más vida al blog del cole ya he aprendido (gracias Alberto), y lo sé es superfácil, no sé por qué no lo he intentado antes. Continue reading “CORTO “LA CARRERA” – JUNTOS GANAMOS TODOS”

EL TRAGACHICOS

 

Este fin de semana comenzamos el curso de ABN con Maite Murillo que es una maestra excepcional y todo un referente de matemáticas manipulativas en Aragón, nos enseñó un montón de cosas y a mí personalmente me cargó las pilas a tope para trabajar más y mejor las matemáticas con los niños. Una de las actividades que nos mostró era la princesa besucona para trabajar la descomposición del 10, Continue reading “EL TRAGACHICOS”

TORTUGA – ANIMAL OVÍPARO

Hoy voy a ser breve pues solo quiero mostraros una manualidad que realizamos cuando trabajamos los animales, si queréis el modelo podéis descargarlo de aquí. Lo único que nosotros añadimos los huevos hechos de plastilina para que no se les olvidara que la tortuga es ovípara, os puedo asegurar que funcionó porque este año en la asamblea surgió el tema de animales que nacían de huevo y la nombraron.

LLEGA EL OTOÑO

 

Otro año más el veranico nos ha abandonado (que pena con la vida que nos da tener tantas horas de luz y el buen tiempo),  pero bueno llegamos al otoño que es la estación de transición antes del frío invierno. Esta estación es preciosa de cara al colorido que nos ofrecen los árboles y plantas, Continue reading “LLEGA EL OTOÑO”