“CANCIONES DE LA INFANCIA DE MIS PAPÁS”

Este curso nuestro cancionero giró en torno a las canciones que escuchaban los papás cuando eran niños. Aquí podéis ver el resultado, espero que os guste.

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DETALLE DÍA DEL PADRE

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Y como os he compartido el detalle que hemos hecho para las mamás pero se me olvidó mostraros el de los papás os lo enseño ahora. La idea la saqué de  aquí, como podéis ver excepto su foto el resto lo han hecho todo ellos, recortaron tiras en papel de regalo, dibujaron y recortaron corazones, picaron y pegaron las letras de PAPÁ, incluso me ayudaron a plastificar (eso no les puedo dejar a ellos solos que me la lían) . Y es que lo bonito es lo imperfecto y la ilusión que ponen en todo lo que hacen y más cuando es un regalo para alguien que quieren.

DETALLE PARA EL DÍA DE LA MADRE

Esto es lo que han hecho este año mis chicos para el día de la madre, sé que en muchos coles ya no se hace pero tanto a los niños como a las mamás les hace ilusión y yo mientras en mi clase todos los niños les puedan dar el regalo a sus mamás lo pienso seguir manteniendo. Como veis es muy sencillico, tengo claro que aunque no sea tan bonito como otros lo importante es que ellos lo realicen y no el maestro. Les saqué la plantilla que podéis encontrar aquí y les dije que dibujaran en la primera viñeta a mamá y en las siguientes cosas que hacían con ella, para que fuera más consistente lo pegaron sobre cartulina y luego lo recortaron, el resultado fue así de bonito.

LA PRIMAVERA PEDAGÓGICA

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Hemos pasado de la escuela NUEVA, porque eso ya suena muy viejo, a la escuela INNOVADORA, parece que para que la escuela mejore lo importante es dejar atrás lo viejo e innovar, crear nuevas metodologías con nombres extranjeros para ir a la última y tener a los alumnos motivados. Pero ¿qué pasa con lo que lleva décadas funcionando y obteniendo buenos resultados? Continue reading “LA PRIMAVERA PEDAGÓGICA”

CESTA DE SONIDOS 2 MONTESSORI

Esta es la cesta de sonidos nº2 (P, M, S, T, D), pedí colaboración a los papás para que trajeran objetos pequeños que comenzaran con dichas letras. Hasta ahora los niños relacionaban cada objeto con su letra inicial pero como he visto ya lo hacen tan bien hoy les he introducido las palabras de cada objeto y con esta bonita presentación se han encontrado la asamblea al llegar, enseguida se han puesto manos a la obra y han colocado los objetos. Luego los hemos clasificado (palabra y objeto) con sus distintos sonidos. Es una actividad muy sencilla y que les ha gustado. También tenemos la cesta de sonidos nº1 que son las vocales y próximamente añadiremos la siguiente. Luego, la cesta con sus letras y sus palabras va a la zona de lenguaje donde cada niño puede jugar libremente cuando quiera. Aquí podéis ver el vídeo de donde saqué la idea de las cestas de sonidos, a mí me encantó y os lo recomiendo. Un saludo y espero que hayáis empezado bien el año.

Beatriz Llombart